活到老，学到老 “老年课堂”开进高校

老人在长春中医药大学老年课堂上课。　郭佳　摄 　　中新网长春11月13日电 (记者 郭佳)尽管苏鑫早有准备，但踏上讲台向下一看，还是有些“惊讶”。这群学生有点特殊——满头银发，坐得笔直。回忆起老年课堂第一课，长春中医药大学健康管理学院院长苏鑫记忆犹新。

55岁的胡玉蓉是苏鑫“年轻”的学生之一，每周除了中医课，她还要上器乐基础与键盘即兴演奏、形体与舞蹈和英语口语，课堂上她认真听讲，回到家也不忘做功课。“退休反而更忙了呢!”她说。

中国人常说：“活到老，学到老。”随着生活水平的提高，用精神文化丰富晚年生活，正成为“银发一族”的追求。除了富有韵律的广场舞，进入老年课堂学习，也成为越来越多老年人的选择。

记者了解到，创办于1986年的长春老年大学，近几年每年计划招生名额都超过了8000人。2016年扩建后，实际招生更是达到了1.4万人。但今年，胡玉蓉还是没抢到名额，所以听说长春中医药大学首次开设老年课堂后，立即就报了名。

老年大学“一票难求”，不仅是在吉林，上海、湖北、江苏等多地也都出现了老年大学报名火爆的现象，有个别办学点老人凌晨就开始排队，有的学校数千个名额瞬间被抢光……

“老年大学学费不贵，课程实用，还能交朋友，一举多得。”长春中医药大学继续教育学院副院长梁宏说，学院今年招生开始后也是迅速爆满，由于是首次开课，所以只招了60多位老人。

苏鑫的中医药膳与养生课成为最受老年学生们欢迎的课程之一。“给老人们讲课不仅要有过硬的专业知识，更重要的是得有丰富的生活阅历。”他说。

对于胡玉蓉来说，开在高校里的老年课堂不仅圆了“大学梦”，还让她的生活充满乐趣，通过学习中医保健知识，对于她和老伴儿的健康也非常有益处。

据中国老龄办发布的消息，2050年前后，中国老龄人口将达到4.87亿人。业内人士认为，老年教育需求与供给不平衡不充分的矛盾越发显现，已经成为不可回避的社会问题。

今年，吉林省民政厅、吉林省教育厅已在包括长春中医药大学在内的十所高校试点开设了老年课堂。梁宏说，高校拿出部分教育资源共享是应有之义，明年该院还会增加一些名额。

不过，上学难并不代表学习难。记者采访发现，长春不少社区都开始推出各种形式、内容的老年培训班，参与者有教育和文化机构、各类协会以及一些从事养老服务的企业。

幸福里养老服务责任有限公司是吉林省首个居家养老“定制化”服务试点。该公司副总经理赵冬梅介绍，这里为老年文艺团体提供唱歌、跳舞的场地，同时也开展手工课堂等。

对于中国老年教育市场的未来发展，赵冬梅认为，老年教育是一项需要全社会共同参与的事业，教育机构、养老机构、社区及政府等要形成多方联动才行。(完)

标签： 老年课堂