【资料图】
“麻烦给我和这份礼物拍个合影吧!”对我说这句话的是娟娟，一名参加工作不满一年的医生。我满足了她的请求，给她拍了足够多的照片。拍完照，身穿防护服的娟娟还不忘朝前方长椅上的小女孩，做了个“比心”的手势。
礼物正是这个小女孩送的。先天下午，小女孩排队做完核酸后就一直坐在那儿。任凭做核酸的队伍一排排流过，她都像河岸边一块冲不走的石头。好几次，工作人员走到小女孩面前，有问她是不是住在小区里的，有问需不需要送她回家的,我还问了她的姓名、多大，她都不吭声，只是摇摇头。
晚上八点，核酸采集结束，小女孩这才起身，只见她跑得飞快，把我们事先放好的警戒线收起来，交到我手里。“谢谢你！小可爱，小心感染，我看你还是一旁待着去吧！”我叮嘱女孩。她却站到医生跟前去了，小女孩抬头怯怯地望着医生，瞳仁散发着童稚和纯真的光。
“以后我也要成为医生。”我被这声稚嫩的疾呼吸引了。之后，通过她和医生的对话，我得知了她在长椅上等待一下午的用意。
“他们都说医生像一棵大树，既漂亮又伟岸，我想证实一下这个说法。”小女孩说。
......(节选)
小女孩的礼物是一个绘画本。夜色下，我们在前坪的灯光下围成一个圈，像一群刚下晚自习的高三学生，分享着来自一个小女孩精心而稚嫩的笔触。她画下了一棵大树。那是一棵神通广大的大树。有一页，大树拿着注射器和一个画得像橄榄球似的病毒做着顽强搏斗;又有一页，大树抽出身体里的爱心献给了上空的月亮……意味深长的是，大树后面有一棵小树，它像是大树的影子，也像是大树的追随者，抑或大树的伴随者。这不是偶然，每一页都是，大树挺立在风雨阳光下，小树站在它的身后，不遥远的位置。
这到底是什么意思呢？聪明的小女孩把答案藏在了最后一页。她在大树和小树之间画了一根线，并在线上作了特别的备注：我长大就会跟她一样的！当我看到这句话的时候，我想娟娟肯定也看到了，我听到她用很轻但又很坚定的声音说：“肯定的，肯定的……”
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