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长沙晚报掌上长沙8月19日讯（全媒体记者 岳霞 实习生 朱晓红 通讯员 蒋立彦）“装配的时候，心急出了一点问题，导致我的小拇指受了点伤，不过后面经过处理，我们还是坚持完成了比赛。”在刚刚结束的2022年全国职业院校技能大赛（中职组）机电一体化设备组装与调试赛项中，长沙市电子工业学校1904班谭文彪、周锋两名同学拿到金牌。这块金牌，不仅带泪带汗还带血，拼的都是毅力和坚持。
该赛项2019年落户湖南，此次是长沙市电子工业学校第三次协办该赛事，这块金牌也是该校继2019年获得该赛项金牌后的第三块金牌，长沙市电子工业学校成功实现“三连冠”。此次大赛为期四天，来自全国各省、市、自治区的61支代表队122名参赛选手同台竞技。
今年的比赛有新亮点——还原工作过程中的真实情景和完整任务，考察选手体能、技能、智能三方面的综合技能和应变能力，充分发挥了大赛对职业教育的引领作用，缩短教学与行业的差距。
“与往年相比，此次大赛动态调节了赛题的难度，延长比赛时间至12小时，逐步加入反映智能制造的元素与器件，进一步完成与世界技能大赛的接轨。同时，赛场新增安全头盔、扫把、垃圾桶等配置，更加注重培养学生的规范意识、标准意识、安全意识、环保意识、团队意识……”赛项专家组组长侯世英教授表示，“希望赛场能够真正成为学生展现和交流精湛技艺的大平台，为学生的个人发展、学历提升、就业规划提供实实在在的帮助。”
“为了这次比赛，我们准备了一年多时间，一天当两天用。”长沙市电子工业学校参赛队伍指导老师刘国云介绍说，正常国赛是一天一个任务，而他们是一天两个任务地训练，每天至少练十几个小时。
参赛学生积极备战、刻苦训练，最终从来自全国的61支队伍中脱颖而出，用自己的努力与汗水赢得了荣誉。在赛事中小拇指受伤的谭文彪说备赛时间长，训练内容枯燥，“我还是会偷点小懒，幸亏有同伴的相互鼓励，还有老师的支持指点，所以坚持了下来。”周锋表示，组装、编程等环节都比较顺利，不慌也不忙，感觉就和平时在学校的实操训练一样，“能和众多优秀选手同台比拼，在比赛中检验了学习的技能，磨炼了意志和心态，收获很大。”
能实现金牌“三连冠”的秘诀在哪里？校长刘永红表示，学校改革管理模式，推行“开放式实训室”，让实训室不再“锁起来”，而是“用起来”；改革培养模式，推行“立体化培训”，组织高年级竞赛选手带低年级选手，实现纵向培养；各年级选手安排不同教师团队指导，实现横向培养。学生之间的“传帮带”，教师团队之间的定期交流，构建了立体化培训体系。
“我们推行的立体化技能教学与培训体系通过学生反哺教学，是典型的言传身教和浸润式教学，榜样示范性强，能吸引大批学生参与技能学习和培训，营造了浓厚的学习氛围。”刘永红认为，学校有针对性地打通技能竞赛培训与课堂教学之间的通道，既培养了大批优秀选手在各级技能竞赛上，特别是在国赛上斩金夺银，又发挥了竞赛选手辅助教学和学习示范作用，实现了职教路上“一个都不能少”的育人目标。
在赛事中迅速成长的不仅是技术，还有心智。对未来，谭文彪、周锋已经有了自己清晰的奋斗目标：继续上大学深造，然后锤炼技术，至少“成为一个项目技术管理人”。
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